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Programa
de Bioética
Quinquenio 2003-2007
Justificación
Objetivo General
Objetivos Específicos
Areas temáticas
prioritarias
1.
Educación en Bioética
2.
Etica Clínica
3.
Etica de la Investigación
4.
Etica de la Salud Pública
Justificación:
En
la CCSS, hay ausencia de profesionales capacitados en bioética; de comités
de ética de la investigación y de ética hospitalaria en los centros
asistenciales; de legislación adecuada; de información al público; de
investigación en bioética.
Objetivo
General:
Crear
las condiciones adecuadas de espacios de reflexión, foros, seminarios,
talleres y conferencias, en los centros asistenciales de la CCSS, en todos
los niveles, para que la bioética cumpla con su papel consultivo
sobre decisiones ante dilemas clínicos, destacándose la función docente
de apoyo y asesoría, para establecer normas hospitalarias, y para la
recomendación ética de protocolos de investigación en sujetos humanos.
Objetivos
Especificos:
1.
Formar un recurso humano adecuadamente capacitado en bioética, que
le permita actuar como consultores y expertos en la solución de dilemas
clínicos y la priorización de recursos escasos.
2.
Desarrollar los programas de formación y capacitación de recursos
humanos para comités multidisciplinarios, en los centros
asistenciales de la CCSS.
3.
Recomendar la enseñanza de la bioética en las instituciones del
Sector Salud, incluidas las universidades públicas y privadas, a nivel de
grado y pos grado.
4.
Elaborar las políticas institucionales sobre la bioética para la
aprobación correspondiente.
Areas
temáticas prioritarias:
El
programa de bioética del CENDEISSS, identificó cuatro áreas temáticas
prioritarias. Este marco de prioridades, de acuerdo con nuestro grado de
desarrollo e indicadores de salud, es aplicable a nuestro medio, es
orientador de las actividades y proyectos que la CCSS debe desarrollar a
futuro.
1.
Educación en bioética
2. Etica clínica
3. Etica de la investigación
4. Etica de la Salud Pública.
1.
Educación en
Bioética
El desarrollo de la bioética
tiene como indispensable la capacitación y la formación en bioética
de profesionales y personal de la salud. Es necesario formular y
replantear objetivos, contenidos, métodos y formas de evaluar y
perfeccionar la educación en bioética, en todos los niveles. Existe
consenso universal en que la bioética debe ser una asignatura obligatoria
en la currícula de enseñanza de las profesiones de salud.
Objetivos:
1.1.
Desarrollar a nivel de grado y posgrado en las carreras de
la salud y profesionales en el derecho, sociología, antropología,
teología y filosofía, los programas educativos, correspondientes, para
formar equipos transdisciplinarios.
1.2.
Dar educación permanente en los servicios
asistenciales de la CCSS.
1.3.
Educar a la comunidad costarricense, en los temas
relacionados con los Derechos Humanos y la bioética.
Actividades
Seminarios,
talleres, conferencias, cursos, etc., adaptadas a cada grupo en
particular. Crear y desarrollar métodos de educación orientado a los
profesionales y personal de la CCSS. Los programas de becados y
residentes, permitirán abrir nuevos caminos para el desarrollo de una
perspectiva nacional en Bioética.
2. Ética Clínica
Se
refiere a los aspectos éticos relacionados con los dilemas producto de la
práctica diaria del equipo de salud, que involucran a los pacientes y los
profesionales de la salud.
Objetivos:
2.1.
Formar los comités hospitalarios multidisciplinarios
2.2.
Educar en bioética a los miembros de los comités hospitalarios, para la
toma de decisiones.
2.3.
Establecer normas hospitalarias
Actividades
Formación
de comités hospitalarios de ética clínica (CHE), con las funciones
consultivas, educativas, normativas para el análisis y discusión de
casos clínicos; ejemplos: dolor y sufrimiento humano, información al
paciente, medicina reproductiva: anticonceptivos, fertilización asistida,
aborto, problemas de Cuidado Intensivo, transplante, donación de órganos,
muerte cerebral, SIDA, violencia, maltrato a menores, eutanasia,
distanasia y otros.
3.
Ética de la Investigación
La
investigación en salud que se realiza en nuestros hospitales,
y clínicas, es escasa; la mayoría es de carácter colaborativo de
ensayos clínicos. Es necesario promover y favorecer investigación
original de problemas de salud prioritarios de nuestro país.
Objetivos:
3.1.
Proteger los derechos y el bienestar de los seres
humanos sujetos de investigación.
3.2.
Desarrollar líneas de investigación en los temas
prioritarios de la bioética.
3.3.
Adquirir y desarrollar métodos para el control ético
de los proyectos, que contengan la justificación ética y formas de
obtener consentimiento informado, evaluación de riesgo y beneficio
para los pacientes, confidencialidad y respeto a la vida humana.
3.4.
Capacitar Comités de Etica de la Investigación (CEI)
independientes, eficientes y competentes.
El
proceso educativo esta dirigido a formar un recurso humano, con
capacidad para que los proyectos de investigación se orienten a los
problemas de salud prioritarios, desarrollando valores propios,
particularmente los relacionados con la solidaridad, estructura
familiar, costumbres locales y conceptos de equidad y justicia.
Actividades
Cursos
de formación y capacitación, seminarios, talleres, etc.
4.
Ética de la Salud Pública
Principios
para la asignación de recursos escasos, justicia distributiva,
justicia sanitaria, equidad, sistema justo de servicios de
salud.
Objetivo
Promover
la búsqueda de condiciones favorables para el estado de salud de
las personas, en lo que se refiere a la toma de decisiones
inherentes a la práctica médica y en la elaboración de las
políticas de salud, que considere como pilares básicos la
participación, la solidaridad, la justicia y el respeto por el ser
humano y el medio ambiente.
Actividades
Cursos
de formación y capacitación, seminarios, talleres, etc.
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